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教育指导工科课程教学改革研究

本文作者:于荣

作者单位:青海大学土木工程学院

本文出处:数字文献数据库

文章摘要: 以成果导向教育为指导的教学改革将以能力提升为目的。通过课堂教学方法的改革进而完成考核方式以及评价过程的改革,改革的目的主要是提升学生在土木工程专业课的学习中获取知识的能力,将能力的提升与考核“渗透”到教学及评价的每一个环节中。...

关 键 词: 研究 教学改革 教育指导 工科课程

文章相关:中国学术期刊网

参考文献

[1] 事业单位财务审计问题与对策

[2] 上市公司内部审计现状及改进措施

[3] 社保基金绩效审计问题及解决对策

[4] 经济责任审计风险与防范措施

[5] 关联方交易审计风险的影响因素

[6] 事中事后外汇管理审计途径

[7] 建筑施工工程造价审计的重要性

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