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运用“同课异构”提升实习生教学监控能力的实

本文作者:张爱红

作者单位:嘉应学院 教育科学学院

本文出处:数字文献数据库

文章摘要: 提出以实习为契机、以同课异构为手段、以教学监控能力的培养为目标,进行研究型教育实习“同课异构”的实践探索。设计了教育实习中“同课异构”实施的六个步骤,并选取本校小学教育专业的部分大四的师范生在小学教育实习中开展了“同课异构”的尝试。...

关 键 词: 教育实习 同课异构 监控能力

文章相关:中国学术期刊网

参考文献

[1] 中学生诚信教育探究

[2] 高考语文基础知识考核分析

[3] 家访在幼儿教育工作的应用策略

[4] 幼儿教育教学质量提升方法

[5] 幼儿教育中的社会交往能力培养

[6] 生物学教学如何渗透生命教育

[7] 语文教学如何渗透德育

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