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一道习题的多角度分析

本文作者:张忠才

作者单位:天祝县第二中学

本文出处:数字文献数据库

文章摘要: 有些习题看似平常,实则内函丰富,若对其进行挖掘、提炼,有助于加深对知识理解的深度,使学生思维的触角伸向不同的方向,不同的层次,有利于培养学生的创新意识和探究能力....

关 键 词: 思想 数列 解法策略

文章相关:中国学术期刊网

参考文献

[1] 中学生诚信教育探究

[2] 高考语文基础知识考核分析

[3] 家访在幼儿教育工作的应用策略

[4] 幼儿教育教学质量提升方法

[5] 幼儿教育中的社会交往能力培养

[6] 生物学教学如何渗透生命教育

[7] 语文教学如何渗透德育

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